近日，小黄书 特聘教授、博士生导师曹洪文团队在国际期刊Brain and Language上发表题为Neural correlates of retrieval practice with feedback in foreign vocabulary learning: An fNIRS study的研究论文。该刊创刊于1974年，是聚焦语言与神经机制交叉研究的SSCI一区期刊。论文第一作者为学院2022级博士研究生黄姗，曹洪文教授为通讯作者。

研究采用功能性近红外光谱成像技术（fNIRS），探讨了带即时反馈的提取练习如何影响外语词汇学习及其神经机制。实验招募了40名汉英双语大学生，学习60组斯瓦西里语—汉语词对，分别采用重复学习与提取练习两种方式，并在30分钟后进行线索回忆测试。

行为结果显示，经过提取练习的词汇在后续测试中的回忆正确率显著高于重复学习的词汇，验证了提取练习对外语词汇保持的促进作用。脑成像结果进一步揭示，两种学习方式依赖不同的神经加工模式：重复学习更多激活与词汇和语音加工相关的脑区，而提取练习则更显著地调动涉及关系组织、语义整合和记忆表征更新的脑区。后续记忆分析发现，左侧角回的活动与提取练习条件下的后续记忆表现关联更为紧密，提示语义整合及信息更新可能是提取练习促进记忆的重要神经机制。

该研究表明，提取练习的神经机制并非固定不变，而会受到即时反馈和初始提取成功率等学习情境因素的影响，为理解外语词汇学习中的提取练习效应提供了新的神经证据。

论文链接：//www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0093934X2600060X